lunes, 21 de noviembre de 2011
lunes, 14 de noviembre de 2011
"Senderos didácticos con TICS" Preparando el terreno: el diseño se proyectos TIC (CAPÍTULO 5)
http://dl.dropbox.com/u/42907720/VALE-MAGUI.ppt
sábado, 12 de noviembre de 2011
lunes, 7 de noviembre de 2011
lunes, 24 de octubre de 2011
sábado, 15 de octubre de 2011
Actividades
Instituto Provincial de Educación Superior Florentino Ameghino
Profesorado de Educación Inicial
Trabajo Práctico
Pensar 6 actividades concretas, 2 para cada programa:
Fotos Narradas
Movie Maker
I can Animate
a- Contenido Conceptual.-
b- Contenido Procedimental.-
c- Destinatarios ( para que sala). edad.
d- Material a usar.-
e- Tiempo.-
Fotos narradas:
Actividad 1:
Contenido Conceptual:
"Núumero y Sistema de Numeración. Contar elementos reconociendo su uso en diferentes situaciones"
Actividades Previas:
Se puede implementar durante el transcurso de la enseñanza del conteo y a través del mismo evaluar los procesos de los niños.
Contenido Procedimental:
Las imagenes a utilizar, serán de agrupaciones de diversos objetos. El mayor agrupamiento será de 30 objetos. Se compilarán. Se explicara a los niños que veremos un video al que le agregaremos sonido. Al ir viendo las imagenes, grabaremos el conteo oral de los niños que haran al ir viendo los objetos.
Destinatarios:
Sala de 5 años; o bien de 4 años contando hasta menores cantidades.-
Material a usar:
Imagenes; monitor; parlantes.-
Tiempo:
Dependería de la cantidad de objetos a contar y de los conocimientos previos de los niños.-
Actividad 2:
Contenido Conceptual:
"Escritura y Lectura. Leer el propio nombre."
Contenido Procedimental:
Mediante imagenes de los nombres propios de todos los alumnos, convocar a los niños a reconocer el propio.
Destinatarios:
Puede comenzarse desde los 3 años, para luego complejizar con el segundo nombre (en caso de tenerlo); luego el apellido; y se podría continuar con el de mamá, papá, hermanos.
Movie Maker:
Actividad 1:
Contenido Conceptual:
"Literatura. Renarrar cuentos conocidos, fábulas, leyendas,etc."
Contenido Procedimental:
Crear un cuento breve, o adaptar algún clásico mediante el programa, para que luego en grupos pequeños renarrar lo escuhado y visto, o bien dramatizarlo.
Destinatarios:
Se podría realizar a partir de salas de 3 años, para complejizar a lo largo del tiempo.
Material a usar:
Monitor; parlantes; cuento o adaptación del mismo.
Actividad 2:
Contenido Conceptual:
"Los lenguajes Artísticos: Facilitadores de la Comunicación. Verbalización de las emociones provocadas por una imagen producida (personal, de pares, una obra de arte) o del entorno natural. Participación en experiencias que requieran la escucha atenta por períodos crecientes de tiempo, de sonidos canciones y músicas en vivo y en grabaciones."
Contenido Procedimental:
Mediante videos hechos durante la producción de alguna pintura, dar oportunidad a expresarse de manera oral, lo que produce en los niños. Acompañado con músicas o relatos que acerquen a los niños a la verbalización de las emociones.
Destinatarios:
Se puede comenzar en una sala de 4 años, incrementando progresivamente, algunos colores diversos, objetos, que modifiquen las emociones producidas ypor lo tanto complejizar la expresión verbal.
Material a usar:
Monitor; parlantes; mouse. O bien monitor; proyector; parlantes.
I can Animate:
Actividad 1:
Contenido Conceptual:
"Entramado Social, Naturla y Tecnológico. La Historia Personal y Familiar. Reconocimiento y comparación de los diferentes tipos de familias contemporáneas."
Contenido Procedimental:
Convocando a las familias de los niños, podremos ir tomando fotos para luego, al compararlas brindar oportunidades de reflexión de la sociedad actual.
Destinatarios:
Se puede comenzar desde los 3 años.
Actividad 2:
Contenido Conceptual:
"Entramado Social, Naturla y Tecnológico. Reconocimiento y exploración de los diversos medios masivos de comunicación presentes en la actualidad (Diarios; Revistas; Tv; Internet)"
Contenido Procedimental:
Sacaremos fotos a pequeños grupos de alumnos por vez, mientras desempeñan tareas tales como, leer un diario; una revista; tv; o internet. El fin será que vivencien y dramaticen estas diversas maneras de informarnos sabiendo las características fundamentales de cada una.
Destinatarios:
Se puede comenzar a los 3 años.
Profesorado de Educación Inicial
Trabajo Práctico
Pensar 6 actividades concretas, 2 para cada programa:
Fotos Narradas
Movie Maker
I can Animate
a- Contenido Conceptual.-
b- Contenido Procedimental.-
c- Destinatarios ( para que sala). edad.
d- Material a usar.-
e- Tiempo.-
Fotos narradas:
Actividad 1:
Contenido Conceptual:
"Núumero y Sistema de Numeración. Contar elementos reconociendo su uso en diferentes situaciones"
Actividades Previas:
Se puede implementar durante el transcurso de la enseñanza del conteo y a través del mismo evaluar los procesos de los niños.
Contenido Procedimental:
Las imagenes a utilizar, serán de agrupaciones de diversos objetos. El mayor agrupamiento será de 30 objetos. Se compilarán. Se explicara a los niños que veremos un video al que le agregaremos sonido. Al ir viendo las imagenes, grabaremos el conteo oral de los niños que haran al ir viendo los objetos.
Destinatarios:
Sala de 5 años; o bien de 4 años contando hasta menores cantidades.-
Material a usar:
Imagenes; monitor; parlantes.-
Tiempo:
Dependería de la cantidad de objetos a contar y de los conocimientos previos de los niños.-
Actividad 2:
Contenido Conceptual:
"Escritura y Lectura. Leer el propio nombre."
Contenido Procedimental:
Mediante imagenes de los nombres propios de todos los alumnos, convocar a los niños a reconocer el propio.
Destinatarios:
Puede comenzarse desde los 3 años, para luego complejizar con el segundo nombre (en caso de tenerlo); luego el apellido; y se podría continuar con el de mamá, papá, hermanos.
Movie Maker:
Actividad 1:
Contenido Conceptual:
"Literatura. Renarrar cuentos conocidos, fábulas, leyendas,etc."
Contenido Procedimental:
Crear un cuento breve, o adaptar algún clásico mediante el programa, para que luego en grupos pequeños renarrar lo escuhado y visto, o bien dramatizarlo.
Destinatarios:
Se podría realizar a partir de salas de 3 años, para complejizar a lo largo del tiempo.
Material a usar:
Monitor; parlantes; cuento o adaptación del mismo.
Actividad 2:
Contenido Conceptual:
"Los lenguajes Artísticos: Facilitadores de la Comunicación. Verbalización de las emociones provocadas por una imagen producida (personal, de pares, una obra de arte) o del entorno natural. Participación en experiencias que requieran la escucha atenta por períodos crecientes de tiempo, de sonidos canciones y músicas en vivo y en grabaciones."
Contenido Procedimental:
Mediante videos hechos durante la producción de alguna pintura, dar oportunidad a expresarse de manera oral, lo que produce en los niños. Acompañado con músicas o relatos que acerquen a los niños a la verbalización de las emociones.
Destinatarios:
Se puede comenzar en una sala de 4 años, incrementando progresivamente, algunos colores diversos, objetos, que modifiquen las emociones producidas ypor lo tanto complejizar la expresión verbal.
Material a usar:
Monitor; parlantes; mouse. O bien monitor; proyector; parlantes.
I can Animate:
Actividad 1:
Contenido Conceptual:
"Entramado Social, Naturla y Tecnológico. La Historia Personal y Familiar. Reconocimiento y comparación de los diferentes tipos de familias contemporáneas."
Contenido Procedimental:
Convocando a las familias de los niños, podremos ir tomando fotos para luego, al compararlas brindar oportunidades de reflexión de la sociedad actual.
Destinatarios:
Se puede comenzar desde los 3 años.
Actividad 2:
Contenido Conceptual:
"Entramado Social, Naturla y Tecnológico. Reconocimiento y exploración de los diversos medios masivos de comunicación presentes en la actualidad (Diarios; Revistas; Tv; Internet)"
Contenido Procedimental:
Sacaremos fotos a pequeños grupos de alumnos por vez, mientras desempeñan tareas tales como, leer un diario; una revista; tv; o internet. El fin será que vivencien y dramaticen estas diversas maneras de informarnos sabiendo las características fundamentales de cada una.
Destinatarios:
Se puede comenzar a los 3 años.
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